各部门、单位：

《湖南医药学院青年马克思主义者骨干培训班实施方案》已经第十六次党委会审定通过，现予以印发，请遵照执行。

中共湖南医药学院委员会

2022年10月3日

湖南医药学院青年马克思主义者骨干培训班实施方案

为深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，聚焦抓好党的事业后继有人这个根本大计，落实共青团中央、教育部等部门制定的《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》（中青联发〔2020〕5号）《关于改革创新高校共青团工作切实增强思想政治引领实效的若干措施》（中青联发〔2022〕5号），切实履行学校共青团引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责，着力为党培养和输送青年政治骨干。现就我校青年马克思主义者骨干培训班的实施制定如下方案。

一、实施目标

构建科学的培养机制，规范培养模式，凸显青年政治引领的功能效应，在青年大学生中持续为党培养和输送一批具有忠诚的政治品格，浓厚的家国情怀，扎实的理论功底，突出的能力素质，忠恕任事、人品服众的青年大学生政治骨干。

二、基本原则

坚持党的领导。将党的基本理论、基本路线、基本方略贯穿青年马克思主义者骨干培训班实施的各领域和全过程。

突出核心目标。把理想信念教育放在首位，引导学员树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

注重实践导向。组织引导青年站稳立场、坚定信念、锻炼能力、敢于担当，充分发挥“点亮一盏灯、照亮一大片”的示范带动作用。

遵循育人规律。尊重思想政治教育规律、青年成长规律等，突出青年马克思主义者培养的特殊要求。

三、培养机制

构建科学化、规范化的，覆盖全校各领域优秀青年的青年马克思主义者骨干培训班。突出对大学生骨干的政治训练和思想引领，不断健全为党培养和输送青年政治骨干的培养体系。

（一）明确实施职责分工。青年马克思主义者骨干培训班由团委和马克思主义学院承办。学校组织人事部予以政治指导和人才举荐支持；宣传统战部予以宣讲资源支持和宣传；教务处予以社会实践课时和专职班主任课时经费保障；马克思主义学院予以部分师资和培训内容保障；团委负责统筹协调和专题讲座经费保障；有学生的二级学院党组织予以配合落实。

（二）合理确定培养规模。每期青年马克思主义者骨干培训班学员从大二学生中遴选，集中培养周期原则上为1学年。级班人数遵循“少而精”的原则，每期30—40人。

（三）规范选拔标准程序。聚焦培养青年政治骨干定位，学员必须坚决拥护党的领导，对习近平新时代中国特色社会主义思想有强烈的理论认同、实践认同和情感认同，学习工作实绩突出的18周岁以上的入党积极分子，经二级学院推荐和差额选拔产生。学员要在政治表现、学业成绩、社会实践、志愿服务等方面表现优秀。同时，要保证学员选拔的公信力和透明度，按照公开报名、资格审查、比选择优、组织考察、确定人选的方法和程序进行选拔。

（四）完善培养内容体系。突出学员综合素质特别是政治素质的锤炼提升，规范完善各培养版块的目标任务和路径载体，加强各板块间的有机融合，逐步形成统一标准的科学培养方案。

1.深化理论学习。主要目标是帮助学员加深对党的科学理论的理解掌握，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握马克思主义的立场、观点和方法，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。主要方式是引导学员读原著、学原文、悟原理，深读《习近平谈治国理政》等马克思主义经典著作，跟进学习习近平总书记重要讲话精神。邀请党政领导、专家学者就党的创新理论、重大政策以及社会热点等进行专题辅导。为学员安排具有马克思主义理论学科中级以上专业技术职称的马克思主义学院教师担任理论导师，组织学员对经济社会发展的重要问题开展调查研究。原则上学员每年集中理论学习不少于2周，主要利用周末时间培训，其中专题讲座40学时。

2.开展红色教育。主要目标是帮助学员弘扬民族精神和时代精神，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等学习。引导学员增强对革命传统精神的理解，实现爱国主义精神的升华。主要方式是组织学员赴革命传统教育基地、爱国主义教育基地、革命遗址等实地学习，参加祭奠革命先烈等仪式教育。寻访历史见证人，观看优秀典型事迹的影像资料、专题展览，邀请先进典型作事迹报告等。按照全天8学时计算。

3.加强实践锻炼。主要目标是帮助学员深入了解我国国家制度和国家治理体系，加强社会观察，在基层一线、困难艰苦地方磨疡意志、锤炼品格、增长才于，不断增进与人民群众的感情，树立群众观点，坚持群众路线。主要方式是开展集中实践，组织学员到有代表性的基层地区和行业开展实地锻炼。深化日常实践，培养期内设置跟岗见习、志愿服务等内容，组织学员就近就便开展常态化实践训练。引导学员在网络上主动发声亮剑，同各种错误观点和思潮作斗争，在面对重大事件和各种急难险重任务时冲锋在前、经受考验。积极创造条件组织学员参与国际交流、与港澳台地区青年交流等活动，通过对不同制度体制和发展模式的比较研究，进一步增强制度自信。按照全天8学时计算。

（五）规范从严日常管理。把从严从实的要求贯穿学员培养全过程，不断提升培养管理的质量水平。

1.健全日常管理机制。选配1名专职班主任，按照每年40个课时的标准纳入教学课时。班主任负责青年马克思主义者骨干培训班日常管理与学员考核相关事宜。建立日常督导检查机制，定期向学员所在党团组织了解学员日常言行，建立联络员制度，实时监督掌握学员表现情况，将日常表现作为学员评价的重要指标。

2.完善考核评价机制。在考核标准上，把学员政治表现作为第一位要求，从理论测试成绩、实践锻炼效果、结业论文质量、日常行为表现、重大事件响应等方面明确任务完成标准；在考核方式上，突出过程评价与结果评价相结合，按优秀、合格、不合格设置等级，其中前10%确定为优秀学员，合格以上准予结业，并将考核结果抄送学员推荐单位。

3.严格淘汰退出机制。坚持动态淘汰，通过日常观察、甄别，对于违反学员管理规定的行为一经查实，对未达到培养目标要求的，坚决予以淘汰。

4.建立跟踪培养机制。保持与学员的常态化联系，建立并实时更新学员信息数据库，随时关注学员后续成长发展情况，向学员开放各类学习平台，提供继续学习和交流联系等支持帮助。

（六）加强人才举荐和技能培养。争取党委组织部门和院部党政的支持，不断强化青年马克思主义者骨干培训班为党培养青年政治骨干的品牌效应，努力为党的事业和队伍输送新鲜血液。

1.做好学员推优入党工作。贯彻落实党员发展、推优入党有关文件要求，学校团委加强与组织人事部、院部党组织的衔接，积极推荐优秀学员优先作为党员发展对象。

2.推动青年马克思主义者骨干培训班优秀学员依程序进入选调生队伍。学校团委积极向组织人事部推荐和支持鼓励高校班学员报考选调生，引导他们到祖国最需要的地方建功立业。

3.加强团内激励，对于表现特别优秀的青年马克思主义者骨干培训班学员，可推荐为团的校级委员会成员、团代表、青联委员等人选。

4.鼓励青年马克思主义者骨干培训班学员在校内思想引领中发挥示范引领作用，在专业教师的指导下，在学生党支部理论学习活动中担任领学人，在学校思政课实践教学活动“马克思主义湖医青年说”中担任主讲人，在院部有关理论阐释宣讲活动中担任宣讲助理或汇报人。

5.加强青年马克思主义者骨干培训的实践锻炼成果和结业论文成果转化。学习成果注重与“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛等省级以上教育行政主管部门组织的大学生学科类竞赛或其他赛事相结合。

四、保障措施

（一）完善工作机制。学校党委书记、党委副书记、宣传统战部部长等固定纳入师资队伍，整合团委、组织人事部、宣传统战部、教务处、马克思主义学院等部门院部资源，加强统筹协调，形成分工协作、定期沟通、督促落实、工作备忘录等齐抓共管的工作机制。

（二）提升专业水平。积极做好与马克思主义学院、各级党校以及相关专业研究机构的衔接，充分运用专业资源力量提升工作的专业化水平。加强与市内红色教育基地联系，争取支持设置一批青年马克思主义研究培训基地和实践锻炼基地。在理论研究、课程开发、示范培训、智库咨询等方面发挥作用。

（三）优化资源保障。积极争取财务专项资金，合理筹措其他资金、师资，保障项目实施。组建以马克思主义理论学科专家学者、党政领导、高校和科研院所优秀教师等为主体的师资队伍，用好既有相关教材成果，不断开发推广精品课程，建设校本教学资源库。统筹各类新闻媒介资源，加强宣传推广工作。